อาจารย์ ยาซา  มะหะมาน  
  ตำแหน่ง อาจารย์ประจำภาควิชาหลักสูตรและการสอน  
     
การศึกษา :
  - วท.ม. (การศึกษาวิทยาศาสตร์ วิชาเอกคอมพิวเตอร์) สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
- คอ.บ. (สาขาวิชาคอมพิวเตอร์) (เกียรตินิยมอันดับหนึ่ง) สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง		  
     
ประสบการณ์ :
  - พ.ศ.2565 หัวหน้าภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
- พ.ศ.2558 – ปัจจุบัน อาจารย์ประจำสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
- พ.ศ.2562– 2565 รองหัวหน้าภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
- พ.ศ.2552 – 2557 ครูแผนกอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา
- พ.ศ.2556 – 2558 คณะกรรมการตัดสินการแข่งขันทักษะวิชาชีพ สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ทักษะไมโครคอนโทรลเลอร์) ระดับชาติ
- พ.ศ.2555 , 2557 วิทยากรรอบรมการเรียนรู้คู่คุณธรรม จริยธรรม นำชีวิตที่พอเพียง วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา		  
     
ผลงานทางวิชาการ :
  บทความวิชาการ :  
  - กิตติศักดิ์ ลักษณา, กานต์รวี บุษยานนท์, สุรัตนา อดิพัฒน์, และยาซา มะหะมาน. (2564). การพัฒนาหลักการสรุป: แนวคิดและแนวปฏิบัติเพื่อการเรียนรู้อย่างลึกซึ้งในวิชาสังคมศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(3), . (TCI 1, ISSN 2672-9040)  
     
  บทความวิจัย :  
  - Adipat, S., Laksana, K., Busayanon, K., Mahamarn, Y., Pakapol, P., Ausawasowan, A., & Adipat, B. (2021). An Overview of Educational Technology for Preservice Teachers in the Digital Age. Shanlax International Journal of Education. 9(4). (ERIC)
- Ausawasowan, A., Adipat, S., Laksana, K., Busayanon, K., Pakapol, P., & Mahamarn, Y. (2021). Responsible Digital Citizenship: Safe and Respectful Online Community Life. Journal of Roi Kaensarn Acadami, 6(7). (TCI 2)
- Adipat, S., Laksana, K., Busayanon, K., Ausawasowan, A., Mahamarn, Y. (2020). An analysis of cooperative learning in maximizing student motivation, learning, and achievement. Proceedings of the International Conference on Education and E-Learning, pp. 1-4. Sharjah: ISERD.
- Laksana, K., Busayanon, K., & Mahamarn, Y. (2019). Creating pre-service teachers’ engagement in an active learning journey with project-based learning to become effective teachers. In Proceedings of the 8th Teaching & Education Conference, pp. 224-231. Vienna: International Institute of Social and Economic Sciences. (ISBN 978-80-87927-90-8).
- Mahamarn, Y., Laksana, K., Adipat, S., & Busayanon, K. & (2019). Instructional innovations: Teachers’ invaluable tools for students’ academic success. In Proceedings of the 8th Teaching & Education Conference, pp. 232-241. Vienna: International Institute of Social and Economic Sciences. (ISBN 978-80-87927-90-8).
- Busayanon, K., Laksana, K., Ausawasowan, A., & Mahamarn, Y. (2019). Problem-based learning: An efficacious way to create a beautiful and pleasant global environment. In Proceedings of the 50th International Academic Conference, pp. 59-66. Paris: International Institute of Social and Economic Sciences. (ISBN 978-80-87927-84-7).
- ยาซา มะหะมาน, ฤทธิชัย หอมใบเตย และ เวสารัส ชูพงศ์. (2560).พฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ตีพิมพ์เผยแพร่ในการประชุมวิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ครั้งที่ 9 ระหว่างวันที่ 7-9 สิงหาคม 2560 หน้า 546-555.		  
     
วิชาที่รับผิดชอบ :
  ปริญญาตรี :  
  CCE 3102 เทคโนโลยีมัลติมีเดียและไฮเปอร์มีเดีย (สอนร่วม)
CCE 3103 ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสารข้อมูล (สอนร่วม)
CCE 3106 สารสนเทศศาสตร์ในสำนักงาน (สอนร่วม)
CCE 3107 ระบบปฏิบัติการและโปรแกรมประยุกต์ในการศึกษา (สอนร่วม)
CCE 4102 งานซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
CCE 4107 โครงงานคอมพิวเตอร์ศึกษา
CCE 4108 การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุประยุกต์
CCE 4205 พฤติกรรมการสอนคอมพิวเตอร์ศึกษา (สอนร่วม)
CTL 1001 ความฉลาดรู้ด้านคอมพิวเตอร์เทคโนโลยี และสารสนเทศในชีวิตประจำวัน (สอนร่วม)
CSO 3103 นวัตกรรมการสอนสังคมศึกษา (สอนร่วม)		  
     
  ปริญญาโท :  
  ELT 6202 นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอนภาษาอังกฤษ (สอนร่วม)  

CONTACT US
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง เลขที่ 2086 ถนนรามคำแหง แขวงหัวหมาก เขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร 10240
โทร. 02-310-8315 (ปริญญาตรี) โทร. 02-310-8335,8347 (ปริญญาโท)